Une analyse systémique de l'évaluation des ressources humaines - réflexions et expérimentations en milieu scolaire

Buda, Rodolphe (1998): Une analyse systémique de l'évaluation des ressources humaines - réflexions et expérimentations en milieu scolaire.

Abstract

Evaluation's way is set on a paradox. The feed-back of evaluation would imply - according to a wrong way - the evaluation of the examiner. Systemic Analysis could show the promises and the semantic limits of this technical. It seems to be impossible to measure work's human value through the measurement of evaluation. Because examiner is human too, measurement should be wrong twice. So, validity and efficiency of evaluation seems to appear only if the game between pupils and examiner is a positive sum game.

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: A Systemic Analysis of the Evaluation of the Human Resources - Reflections and Experiments From a School's Sample
• Language: French
• Keywords: Evaluation ; Human Resources ; System ; Education ; Learning ; Games
• Subjects: I - Health, Education, and Welfare > I2 - Education and Research Institutions; A - General Economics and Teaching > A2 - Economic Education and Teaching of Economics; J - Labor and Demographic Economics > J2 - Demand and Supply of Labor > J24 - Human Capital ; Skills ; Occupational Choice ; Labor Productivity

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