Изследване на дигиталните умения на счетоводителите в качеството им на потребители на информационни и комуникационни технологии

Георгиева, Даниела (2020): Изследване на дигиталните умения на счетоводителите в качеството им на потребители на информационни и комуникационни технологии. Published in: Цифровата трансформация – бизнес, образование, наука. Седемнадесета международна научна конференция на МВБУ, Издателство на МВБУ : pp. 254-268.

Abstract

Основна цел на разработката е да се очертаят притежаваните технологични умения на счетоводителите, като основополагащи за изграждане на дигитални компетенции. Следва да се отбележи, че дигиталните знания и умения са в причинно-следствена зависимост с основните функции и задачи, които следва да изпълнява счетоводния персонал. За постигане на изведената авторова цел са поставени следните изследователски задачи: - Да се предложат необходими основни дигитални компетенции за изпълнение на задачи с организационно-техническо естество, при които счетоводителят е потребител на използваните от предприятията информационно-телекомуникационни технологии (ИКТ). - Да се направи анализ на мненията на счетоводители относно степента на владеене (основно, самостоятелно, свободно) на някои основни е-умения. - Да се анализира наличието на статистически връзки и зависимости между дигиталните компетенции с най-висока степен на владеене от счетоводителите респонденти и влиянието на фактори като степен на образование, заемана длъжност и професионален стаж. Основен обект на изследване в разработката са притежаваните от счетоводители технологични дигитални знания и умения, в качеството им на потребители на информационни и комуникационни технологии. Предмет на анализ са от една страна предложени в специализираната литература необходими счетоводни дигитални знания, а от друга - анализ на данни от проведено анкетно проучване сред счетоводители в България. Възприетите изследователски методи се основават на логическия, дедуктивния и сравнителен методи, както и на методите на анализ и синтез. За целите на емпиричното проучване са използвани програмите – IBM – SPSS Statistics, ver. 19 и Microsoft Office Excel 2016. Изследването на статистически връзки и зависимости е направено на база Хи квадрат – анализ (χ2).

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: Research on the digital skills of accountants as users of information and communication technologies
• Language: Bulgarian
• Keywords: ИКТ, въпросници, счетоводители
• Subjects: M - Business Administration and Business Economics ; Marketing ; Accounting ; Personnel Economics > M4 - Accounting and Auditing > M40 - General; M - Business Administration and Business Economics ; Marketing ; Accounting ; Personnel Economics > M4 - Accounting and Auditing > M41 - Accounting; M - Business Administration and Business Economics ; Marketing ; Accounting ; Personnel Economics > M4 - Accounting and Auditing > M49 - Other

References

Ahmed, A. (2003). The level of IT/IS skills in accounting programmes in British universities. Management research news, Vol. 26 Issue: 12, pp.20-58.

Birt, J., Wells, P., Kavanagh, M., Robb, A., Bir, P. (2018). ICT skills development: the digital age and opportunities for accountants, Accounting Education Insights, IAESB, available on: https://www.researchgate.net/publication/326412220_Accounting_Education_Insights_ICT_Skills_Development_The_Digital_Age_And_Opportunities_For_Accountants.

Brennen, J.S., Kreiss, D. (2016). Digitalization. Int. Encycl. Commun. Theory Philos.

CGMA, Competency Framework, available on: https://www.cgma.org/content/dam/cgma/resources/tools/downloadabledocuments/cgma-competency-framework.pdf

Damasiotis, V., Trivellas, P., Santouridis, I., Nikolopoulos, S., Tsifora, E. (2015) IT competences for professional accountants. A review, Procedia- Social and behavioral science 175 (2015).

Handbook of International Education Pronouncements (2017). International Federation of Accountants, New York, USA.

https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/scoreboard/bulgaria, последно посещение на 04.01.2020 г.

https://www.cgma.org/content/dam/cgma/resources/tools/downloadabledocuments/cgma-competency-framework.pdf, последно посещение на 12.01.2020 г.

Ibidunni, O., Ibidunni, S., Jinadu, O. (2015). ICT integration in accounting education: evidence from two private higher institutions in Nigeria, Acta Universitatis Danubius, Vol. 9, No. 2/2015, pр.114-126.

IMA management accounting competency framework (2018). Institute of Management Accountants, available on: https://www.imanet.org/insights-and-trends/the-future-of-management-accounting/imas-management-accounting-competency-framework?ssopc=1, last access on: 22.01.2020.

International Education Standard (IES) 2, Initial Professional Development – Technical Competence, International Accounting Education Standards Board, 2014.

Kruskopf, S., Lobbas, C., Meinander, H., Söderling, K., Eds. Martikainen M., Lehner OM. (2019). Digital Accounting: Opportunities, Threats and the Human Factor. ACRN Oxford Journal of Finance and Risk Perspectives, 8 (2019) Special Issue Digital Accounting, рр. 1-15.

Saeidi, H., Bhavani Prasad, G.V., Saremi, H. (2015) The Role of Accountants in Relation to Accounting Information Systems and Difference between Users of AIS and Users of Accounting, BEPLS Vol 4 (11) October 2015, India.

Tudor, C., Gheorghe, M., Oancea, M., Sova, R. (2013) An analysis framework for defining the required IT&C competences for the accounting profession, Accounting and management information system, vol.12, N.4, рp. 671-696.

Борисова, Л., Балтова, Ст. (2019). Знанието - краен резултат или постоянен напредък, KNOWLEDGE - International Journal Scientific Papers Vol. 34.1, 2019, стр. 255-262

Георгиева, Д. (2017). Вербалната комуникация, като част от ключовите компетенции на счетоводителите в България, изд. За буквите – О писменехь, Сърбия, с. 292-303.

Георгиева, Д. (2019). Дигиталните компетенции на счетоводителите в контекста на четвъртата индустриална революция, Икономика 21, 2/2019, стр. 37-63.

Закон за счетоводството, Обн. ДВ. бр.95 от 2015г., посл. изм. и допъл. ДВ. бр.96 от 2019г.