Роль математического моделирования в обеспечении компетентностного уровня математической подготовки будущих бакалавров

Бурмистрова, Наталия (2012): Роль математического моделирования в обеспечении компетентностного уровня математической подготовки будущих бакалавров. Published in: Математическое моделировние в экономике, управлении, образовании: материалы Международной научно-практической конференции (10 October 2012): pp. 225-236.

Abstract

The article describes the capabilities of the method of mathematical modeling for the implementation of professionally directed teaching mathematics. The author emphasizes the importance of the method of mathematical modeling to ensure the competency level of mathematical training of future bachelors in the context of the federal state educational standards

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: The role of mathematical modeling in ensuring the competency level of mathematical training of future bachelors
• Language: Russian
• Keywords: обучение математике, математическое моделирование, экономическое образование, компетентностный подход
• Subjects: A - General Economics and Teaching > A1 - General Economics > A12 - Relation of Economics to Other Disciplines; A - General Economics and Teaching > A2 - Economic Education and Teaching of Economics > A22 - Undergraduate

References

1. Бурмистрова, Н.А. Использование информационных технологий в обучении будущих специалистов финансовой сферы математическому моделированию экономических процессов // Информационные технологии в образовании. ХIХ Международная конференция-выставка: сборник трудов. – М.: Изд-во МИФИ, 2009. – Ч.2. – С. 55–57.

2. Бурмистрова, Н.А. Критерии оценки профессиональной компетентности студентов экономического вуза при обучении математике // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2009. – № 8. – С. 49–60.

3. Бурмистрова, Н.А. Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы средствами математического моделирования экономических процессов // Высшее образование сегодня. – 2009. – № 4. – C. 37–39.

4. Вербицкий, А.А. Гуманизация, компетентность, контекст – поиски оснований интеграции / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова // Alma mater. – 2006. – № 5. – C. 19–25.

5. Картежникова, А.Н. Контекстный подход к обучению математике как средство развития профессионально значимых качеств будущих экономистов-менеджеров: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – Омск, 2005. – 243 с.

6. Коновалова, И.Н. Профессиональная направленность обучения математике на экономических факультетах вузов: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Елец, 2006. – 24 с.

7. Розанова, С.А. Математическая культура студентов технических университетов. – М.: ФИЗМАТЛИТ. – 2003. – 176 с.

8. Севастьянова, С.А. Формирование профессиональных математических компетенций у студентов экономических вызов: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Самара, 2006. – 237 с.

9. Чуяко, Е.Б. Обучение профессионально-ориентированной математической деятельности студентов экономических специальностей вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – Астрахань, 2009. – 19 с.