Pédagogie des comptes nationaux et "esprit économique critique"

Buda, Rodolphe (2000): Pédagogie des comptes nationaux et "esprit économique critique".

Abstract

National account (N.A.) is not a neutral technique. It depends on the state of the theoretical mechanism - macroeconomic and statistical one. When we teach N.A., we show these mechanisms through account’s tools (TEI, TEE, and so on.) with the available data. In France, especially in the high school, N.A. has disappeared in fact. But we miss it to develop the capacity of analysis of pupils, when they’ll have to understand their owner economic environment. Some synthetical exercises (by simulation) and analytical one (by building of data) could be given according to this purpose, to use and to improve N.A. ---------------------------------- The major idea of this paper is the O.S.C.A.R. software tool. It simulates some perturbations of the data during the collect. User has to find the actual data in correcting the available one calculating during a simulation. Then OSCAR make comparison between the two levels of data.

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: National Account Teaching and "economic critical attitude"
• Language: French
• Keywords: National Account ; Statistics ; Metrology ; Simulation
• Subjects: C - Mathematical and Quantitative Methods > C8 - Data Collection and Data Estimation Methodology ; Computer Programs > C82 - Methodology for Collecting, Estimating, and Organizing Macroeconomic Data ; Data Access; C - Mathematical and Quantitative Methods > C6 - Mathematical Methods ; Programming Models ; Mathematical and Simulation Modeling > C63 - Computational Techniques ; Simulation Modeling; C - Mathematical and Quantitative Methods > C8 - Data Collection and Data Estimation Methodology ; Computer Programs > C88 - Other Computer Software; A - General Economics and Teaching > A2 - Economic Education and Teaching of Economics

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