Doradcze i edukacyjne aspekty reorientacji zawodowej i wsparcia zatrudnienia zwalnianych pracowników oświaty

Klimczuk, Andrzej and Skarzyński, Michał and Juchnicka, Marta (2015): Doradcze i edukacyjne aspekty reorientacji zawodowej i wsparcia zatrudnienia zwalnianych pracowników oświaty. Published in:

Abstract

Polish Abstract: Niniejsza publikacja powstała w ramach projektu PO KL "PWP: PRZYSZŁOŚĆ EDUKACJI ZAWODOWEJ - lokalne partnerstwo na rzecz zwiększenia adaptacyjności nauczycieli zawodowych", realizowanego na zlecenie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Białymstoku, w ramach działania 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw w regionie, poddziałanie 8.1.3 Wzmacnianie lokalnego partnerstwa na rzecz adaptacyjności, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu jest wypracowanie do końca VI 2015 rozwiązań współpracy lokalnej instytucji i przedsiębiorstw na rzecz modernizacji przedsiębiorstw i szkół zawodowych w woj. podlaskim w zakresie organizacji form pracy, form świadczenia pracy, godzenia życia zawodowego z osobistym oraz adaptacyjności nauczycieli zawodowych zagrożonych bezrobociem.

English Abstract: This publication was created as part of the Human Capital "PIP: THE FUTURE OF PROFESSIONAL EDUCATION - local partnership to increase the adaptability of vocational teachers" program at the request of the Regional Labour Office in Bialystok, in the framework of Measure 8.1 Development of employees and enterprises in the region, sub-measure 8.1.3 Strengthening the partnership for local adaptation, co-financed by the European Union under the European Social Fund. The aim of the project is to develop the end of June 2015 collaboration solutions of local institutions and companies for the modernization of enterprises and vocational schools in the Podlaskie region in terms of forms of work organization, forms of performing work, work-life balance and adaptability of professional teachers threatened with unemployment.

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: Advisory and educational aspects of the retraining and employment support redundant workers in education
• Language: Polish
• Keywords: pracownicy oświaty; outplacement; szkolnictwo zawodowe
• Subjects: O - Economic Development, Innovation, Technological Change, and Growth > O1 - Economic Development > O15 - Human Resources ; Human Development ; Income Distribution ; Migration

References

A bridge to the future. European policy for vocational education and train-ing 2002-10, Cedefop, Publications Office of the European Union, Lux-embourg 2010.

A Teacher for Every Child: Projecting global teacher needs from 2015 to 2030, UNESCO Institute for Statistics, Fact Sheet No. 27, October 2013, www.uis.unesco.org/Education/Documents/fs27-2013-teachers-projec-tions.pdf [20.02.2014].

Adult and Vocational Education Teachers, [w:] J. Chambers (red.), Ency-clopedia of careers and vocational guidance, Infobase Publishing, New York 2008, s. 529-533.

Analiza danych zastanych dotyczących jakości usług edukacyjno-szkoleniowych. Raport z badań. Etap 1, Grupa Gomułka, Katowice 2009.

Arendt, Ł., Kukulak-Dolata, I., Rokicki, B., Nowe wyzwania w walce z problemem bezrobocia, [w:] Ł. Arendt, A. Hryniewicka, I. Kukulak-Do-lata, B. Rokicki (red.), Bezrobocie - między diagnozą a działaniem, IRSS, Warszawa 2011, s. 109-119.

Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Wolters Kluwer, Kraków 2007.

Attwell, G., New roles for vocational education and training teachers and trainers in Europe: a new framework for their education, „Journal of Eu-ropean Industrial Training" 6-7/1997, s. 256-265.

Bacia E. (red.), Od kompetencji do kwalifikacji - diagnoza rozwiązań i praktyk w zakresie walidowania efektów uczenia się, Instytut Badań Edu-kacyjnych, Warszawa 2013.

Badanie funkcjonowania systemu kształcenia zawodowego w Polsce. Ra-port końcowy, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Warszawa 2011.

Baraniak, B., Edukacja zawodowa, [w:] S.M. Kwiatkowski, A. Bogaj, B. Baraniak (red.), Pedagogika pracy, Wydawnictwa Akademickie i Profe-sjonalne, Warszawa 2007, s. 111-188.

Bednarska-Wnuk, I., Efektywność zarządzania zasobami ludzkimi w pla-cówkach edukacyjnych, „Zarządzanie Zasobami ludzkimi" 3-4/2011, s. 117-127.

Béduwé, C., Germe, J.F., Leney, T., Planas, J., Poumay, M., Armstrong, R., New and emerging issues in vocational education and training re-search beyond 2010, [w:] The training and development of VET teachers and trainers in Europe. Fourth report on vocational training research in Europe: background report, Office for Official Publications of the Euro-pean Communities, Luxembourg 2009, s. 17-65.

Best Practice: E-edukator. Transnational Partnership for E-Collaboration on Next Practice in the European ICT/Computing Teaching Community, Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji Ustawicznej „Transfer", Warszawa 30.01.2014,www.stowarzyszenie-transfer.pl

Billett, S., Overview: The Technical and Vocational Education and Train-ing Profession, [w:] R. Maclean, D. Wilson, C. Chinien (red.), Interna-tional handbook of education for the changing world of work. Bridging academic and vocational education, Springer, Dordrecht, London 2009, s. 1175-1184.

Binda A., Podział i rodzaje outplacementu, www.lgrant.com/czytelnia.php [30.01.2014].

Binda A., Skąd pochodzi i jak zmienia się pojęcie outplacementu, L.Grant HR Consulting, www.lgrant.com/skad-pochodzi-i-jak-zmienia-sie-pojecie-outplacement- [30.01.2014].

Brandenburg H., Projekty restrukturyzacyjne. Planowanie i realizacja, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice 2010.

Brown, K., How do providers respond to changes in structures in a period of reform?, [w:] F. Beddie, L. O'Connor, P. Curtin (red.), Structures in ter-tiary education and training: a kaleidoscope or merely fragments? Re-search readings, NCVER, Adelaide 2013, s. 98-107.

Brzezińska, K., Janiszewska-Desperak, M., Michalski, M., Tomczak, M., Uwarunkowania integracji funkcjonujących modeli kształcenia usta-wicznego w warunkach polskich. I część raportu z badań fokusowych, In-stytut Nauk Społeczno-Ekonomicznych, Łódź 2013.

Brzózka, P., Łódzkie firmy przenoszą produkcję z Chin do Polski, Dziennik Łódzki 10.12.2013, www.dzienniklodzki.pl/artykul/1062750,lodzkie-firmy-przenosza-produkcje-z-chin-do-polski,id,t.html [30.01.2014].

Building a High-Quality Teaching Profession. Lessons from around the World, OECD, Paris 2011.

Careers in focus, Infobase Publishing, New York 2009.

Carroué, L., Fabryki wracają na Zachód, „Le Monde diplomatique - Edy-cja polska" 6/2012.

Certyfikacja kompetencji zawodowych VCC, Fundacja VCC, www.vccsystem.pl [30.01.2014].

Chappell, C., Johnston, R., Changing work. Changing roles for vocational education and training teachers and trainers, NCVER, Leabrook 2003.

Chłoń-Domińczak, A., Dębowski, H., Drogosz-Zabłocka, E., Dybaś, M., Holzer-Żelażewska, D., Maliszewska, A., Paczyński, W., Podwójcic, K., Rucińska, M., Stęchły, W., Tomasik, M., Trawińska-Konador, K., Ziewiec, G., Edukacja zawodowa w Polsce, [w:] A. Wojciuk (red.), Raport o stanie edukacji 2011, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2012, s. 169-249.

Chmielecka E., Informacja, wiedza, mądrość - co społeczeństwo wiedzy cenić powinno?, [w:] K. Kloc, E. Chmielecka (red.), Dobre obyczaje w kształceniu akademickim, FPiAKE, Warszawa 2004, s. 55-65.

Choy, S., Haukka, S., Industrial Attachments for Instructors in TVET De-livery, [w:] R. Maclean, D. Wilson, C. Chinien (red.), International hand-book of education for the changing world of work. Bridging academic and vocational education, Springer, Dordrecht, London 2009, s. 1367-1382.

Cichocki P., Goetz M., Wielkopolska: społeczny kontekst przemian regio-nalnej gospodarki, Wydawnictwo UAM, Poznań 2011.

Coles, M., Leney, T., The Regional Perspective of Vocational Education and Training, [w:] R. Maclean, D. Wilson, C. Chinien (red.), International handbook of education for the changing world of work. Bridging academic and vocational education, Springer, Dordrecht, London 2009, s. 411-426.

Cort, P., Rolls, S., The Changing roles and Competences of VET Practi-tioners in Denmark: IVET teachers' perceptions of changes and their im-plications for teaching. ECER Conference 2009: Theory and Evidence in European Educational Research, University of Vienna, Vienna 2009, https://pure.au.dk/ws/files/459/The_changing_roles_and_compe-tences_of_VET_practitioners_in_Denmark.doc [30.01.2014].

Czas pracy i warunki pracy w relacjach nauczycieli, Instytut Badań Edu-kacyjnych, Warszawa 2013.

Dąbrowski, M., Fazlagić, J., Gut, R., Kędracka, E., Kołodziejczyk, W., Majewska-Opiełka, I., Wojciechowski, T., Edukacja dla modernizacji i rozwoju, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Gdańsk 2008.

Day C., Rozwój zawodowy nauczyciela, Gdańskie Wydawnictwo Psycho-logiczne, Gdańsk 2004.

Day, C., Od teorii do praktyki. Rozwój zawodowy nauczyciela, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008.

Döding L., Hogeforster J., Edukacja i rzemiosło - dobre praktyki eduka-cyjne w obszarze Morza Bałtyckiego. Perspektywy rozwoju rzemiosła w zawodach ginących, mało popularnych i niszowych, Białystok, BFKK, 2012r., s. 92

Drozdowski R., Zakrzewska A., Puchalska K., Morchat M., Mroczkowska D., Wspieranie postaw proinnowacyjnych przez wzmacnianie kreatywności jednostki, PARP, Warszawa 2010.

Duménil, G., Lévy, D., Co kryje się za dyskursem o reindustrializacji?, „Le Monde diplomatique - Edycja polska" 6/2012.

Dżikija, N., Praca w końcu wraca na Zachód. Polsce wyjdzie to na dobre, Dziennik Gazeta Prawna 24.11.2012, http://forsal.pl/ [30.01.2014].

e-Belfer - przygotowanie nauczycieli do stosowania e-learningu w naucza-niu i samokształceniu, Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, OSI CompuTrain S.A., http://e-belfer.edu.pl [30.01.2014].

Education at a glance 2013. OECD indicators, OECD, Paris 2013.

Egeman, M., Restrukturyzacja i kierowanie zatrudnieniem, Poltext, War-szawa 1999.

EMCC Poland, www.emccouncil.org/pl/pl/ [30.01.2014].

e-Nauczyciel kształcenia zawodowego i ustawicznego, Rybnickie Centrum Edukacji Zawodowej, www.edukacja.rybnik.eu/index.php?option= com_content&view=article&id=102:e-nauczyciel-ksztacenia-zawodo-wego-i-ustawicznego&catid=11:ogoszenia&Itemid=104 [30.01.2014].

EPP e-Nauczyciel, Polskie Biuro ECDL, https://ecdl.pl/e-nauczyciel [30.01.2014].

Europa 2020. Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu, KOM(2010) 2020, Bruksela, 3.3.2010.

European industrial relations dictionary: Employability, Eurofound, 30.11.2010, www.eurofound.europa.eu/areas/industrialrelations/dictionary/defini-tions/employability.htm [20.02.2014].

Federowicz M., Sitek, M. (red.), Raport o stanie edukacji 2010, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2011.

Filiciak M., Kultura konwergencji i luka uczestnictwa - w stronę edukacji medialnej, [w:] E. Bendyk (red.), Kultura 2.0 - Wyzwania cyfrowej przy-szłości, PWA, Warszawa 2007, s. 43-52.

Flajszok, I., Męczyńska, A., Michna, A., Zarządzanie publiczne. Niepro-gramowalne decyzje w jednostkach oświatowych, Difin, Warszawa 2013.

Florida R., Cities and the Creative Class, Routledge, New York, London 2005.

Florida R., Narodziny klasy kreatywnej oraz jej wpływ na przeobrażenia w charakterze pracy, wypoczynku, społeczeństwa i życia codziennego, NCK, Warszawa 2010.

Furmanek, W., Teoria edukacji zawodowej w procesie przemian zachodzą-cych w pedagogice, „Naukowyj Wirnik" 1/2010, s. 91-98.

Future skills supply and demand in Europe. Forecast 2012, Cedefop, Pub-lications Office of the European Union, Luxembourg 2012.

Gerlach, R., Pozaszkolna edukacja zawodowa wobec zmian cywilizacyj-nych. Nowe trendy i wyzwania, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2012.

Giddens A., Nowoczesność i tożsamość. „Ja" i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, PWN, Warszawa 2002.

Global Employment Trends for Youth 2013. A generation at risk, Interna-tional Labour Office, Geneva 2013.

Grela, L., Polityka rynku pracy a rekonwersja, [w:] Z. Bombera, J. Telep (red.), Bezrobotny i co dalej? Rekonwersja jako forma pomocy zwalnianym z pracy w wybranych grupach zawodowych, AlmaMer, Warszawa 2006, s. 245-256.

Grollmann, P., Professionalization of VET Teachers and Lecturers and Practices in TVET Institutions in an International Perspective, [w:] R. Maclean, D. Wilson, C. Chinien (red.), International handbook of education for the changing world of work. Bridging academic and vocational education, Springer, Dordrecht, London 2009, s. 1185-1201.

Hamm B., Kapitał społeczny z punktu widzenia socjologicznego, [w:] L. Frąckiewicz, A. Rączaszek (red.), Kapitał społeczny, Wyd. Akademii Ekonomicznej, Katowice 2004, s. 49-59.

Hammer, L.B., Hanson, G., Work-Family Enrichment, [w:] J.H. Green-haus, G.A. Callanan (red.), Encyclopedia of career development, SAGE Publications, Thousand Oaks Calif 2006, s. 869-871.

Handbook of good human resource practices in the teaching profession, International Labour Organization, Geneva 2012.

Harden, R.M., Crosby, J., AMEE Guide No 20: The good teacher is more than a lecturer-the twelve roles of the teacher, „Medical Teacher" 4/2000, s. 334-347.

Harris, R., Simons, M., Clayton, B., Shifting mindsets. The changing work roles of vocational education and training practitioners, NCVER, Ade-laide 2005.

Harris, R., Simons, M., Hill, D., Smith, E., Pearce, R., Blakeley, J., Choy, S., Snewin, D., The changing role of staff development for teachers and trainers in vocational education and training, NCVER, Leabrook 2001.

Harris, R., Simons, M., 'Out of sight, but not out of mind!': reality of change in the daily working lives of VET practitioners, AVETRA, Nowra 2003, www.avetra.org.au/abstracts_and_papers_2003/refereed/Harris.pdf [30.01.2014].

Hippach-Schneider U., M. Krause, Ch. Woll, Vocational education and training in Germany. Short description, CEDEFOP, 2007, http://www.cedefop.europa.eu/EN/publications/5173.aspx.

Holmes, K., The Reform and Governance of Public TVET Institutions: Comparative Experiences, [w:] R. Maclean, D. Wilson, C. Chinien (red.), International handbook of education for the changing world of work. Bridging academic and vocational education, Springer, Dordrecht, London 2009, s. 905-920.

Horodnicza, K., Janiszewska-Desperak, M., Księżopolska, K., Michalski, M., Tomczak, M., Kształcenie przez całe życie jako instrument poprawy konkurencyjności uczelni w sytuacji zmiany. III część raportu z badań fo-kusowych, Instytut Nauk Społeczno-Ekonomicznych, Łódź 2013.

Hryniewicz, J.T., Wspólna europejska polityka przemysłowa, „Gospodarka narodowa" 11-12/2013, s. 49-71.

Iwanicka, A., Nowe zawody (w sieci) przyszłością dla pedagogów, „Neodi-dagmata" 31-32/2011, s. 149-159.

Jamka B., Restrukturyzacja przedsiębiorstw a bezrobocie, [w:] K. Kuciń-ski (red.), Przedsiębiorstwo wobec bezrobocia, SGH, Warszawa 2002, s. 20-30.

Janik P., Outplacement jako narzędzie w procesie restrukturyzacji zatrud-nienia, „Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie" 2/2009, s. 389-400.

Jarczyński J., Zakrzewska-Bielawska A., Restrukturyzacja w sferze zarzą-dzania zasobami ludzkimi, [w:] S. Lachiewicz, A. Zakrzewska (red.), Re-strukturyzacja organizacji i zasobów kadrowych przedsiębiorstwa, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005, s. 176-213.

Jarczyński J., Zakrzewska-Bielawska A., Restrukturyzacja zatrudnienia w przedsiębiorstwie, [w:] S. Lachiewicz, A. Zakrzewska (red.), Restruktu-ryzacja organizacji i zasobów kadrowych przedsiębiorstwa, Oficyna Eko-nomiczna, Kraków 2005, s. 214-246.

Jegorow, D., Edukacja ustawiczna a wyzwania współczesnej gospodarki. Trwałość i efektywność kształcenia dorosłych na przykładzie Lubelszczyzny (Cz. 1), Sun Solution, Chełm 2012.

Jeruszka, U., Mariaż edukacji i pracy zawodowej, [w:] J. Orczyk, B. Bal-cerzak-Paradowska, M. Szylko-Skoczny (red.), Polityka społeczna - kon-tynuacja i zmiana, Instytut Pracy i Spraw Socjalnych, Warszawa 2012, s. 289-299.

Juchnowicz M., Outplacement kompetencji jako sposób poprawy elastycz-ności kapitału ludzkiego, [w:] M. Juchnowicz (red.), Elastyczne za-rządzanie kapitałem ludzkim w organizacji wiedzy, Difin, Warszawa 2007, s. 172-194.

Kabaj, M., Strategie i programy przeciwdziałania bezrobociu w Unii Euro-pejskiej i w Polsce, Scholar, Warszawa 2004.

Kabaj, M., System kształcenia zawodowego i kierunki jego doskonalenia w warunkach integracji i wzrostu konkurencyjności. Diagnoza i elementy programu szerszego wdrożenia dualnego systemu kształcenia w Polsce, Związek Rzemiosła Polskiego, Warszawa 2010.

Katsarova I. (red.), Regiony wyludniające się: nowy paradygmat demogra-ficzny i terytorialny. Studium, IP/B/REGI/IC/2007-044 11/07/2008, Parla-ment Europejski, Bruksela 2008.

Kern P., Polityka kulturalna: nowe trendy w Europie, [w:] B. Jung (red.), Ekonomia kultury. Od teorii do praktyki, NCK, Warszawa 2011, s. 57-69.

Kilpatrick, S., Millar, P., Extension and the VET sector: Time for closer alignment?, „International Journal of Training Research" 2/2006, s. 1-21.

Klasik A., Od sektora kultury do przemysłów kreatywnych, [w:] A. Gwóźdź (red.), Od przemysłów kultury do kreatywnej gospodarki, NCK, Warszawa 2010, s. 47-63.

Klimczuk A., Experts and Cultural Narcissism. Relations in the Early 21th Century, LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken 2012.

Klimczuk A., Rozrywkowe skrzywienie - kiedy dokuczliwość społeczna gier komputerowych przekroczy dopuszczalny poziom?, PTBG, UAM, Po-znań, „Homo communicativus" 2(4)/2008, s. 103-111.

Klimczuk-Kochańska M., Klimczuk A., Outplacement dla firm - bariery, potrzeby, czynniki rozwoju, Narodowe Forum Doradztwa Kariery, Biały-stok-Kraków 2012.

Klimczuk-Kochańska M., Klimczuk A., Outplacement dla pracowników - bariery, potrzeby, czynniki rozwoju, Narodowe Forum Doradztwa Kariery, Białystok-Kraków 2012.

Kluczowe dane dotyczące nauczycieli i dyrektorów szkół w Europie, Agen-cja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego; Fun-dacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2013.

Kluczowe dane o edukacji w Europie 2012, Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego; Fundacja Rozwoju Sys-temu Edukacji, Bruksela, Warszawa 2012.

Kluczowe problemy edukacji w Europie. Tom 3. Zawód nauczyciela w Europie: profil, wyzwania, kierunki zmian, Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego; Fundacja Rozwoju Sys-temu Edukacji, Bruksela, Warszawa 2004.

Koczoń-Zurek, S., Psychopedagogiczne i socjologiczne czynniki podtrzy-mujące aktywność zawodową nauczyciela, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2006.

Kołodziejczyk, W., Polak, M., Jak będzie zmieniać się edukacja? Wyzwa-nia dla polskiej szkoły i ucznia, Instytut Obywatelski, Warszawa 2011.

Kompetentny e-Nauczyciel, Stowarzyszenie Komputer i Sprawy KISS, http://e-nauczyciel.kiss.pl [30.01.2014].

Koral J., Outplacement - sposób na bezrobocie, FISE, Warszawa 2009.

Korenik S., Szostak E., Polityka naukowa i innowacyjna, [w:] B. Winiarski (red.), Polityka gospodarcza, PWN, Warszawa 2006, s. 325-348.

Kraska M. (red.), Elektroniczna gospodarka w Polsce. Raport 2010, Insty-tut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2010.

Król H., Transformacja pracy i funkcji personalnej, [w:] H. Król, A. Lu-dwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji, PWN, Warszawa 2006, s. 17-49.

Kukla, D., Raport dotyczący stanu doradztwa edukacyjno-zawodowego w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej, Krajowy Ośrodek Wspie-rania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, Warszawa 2012.

Kukliński A., Od gospodarki opartej na wiedzy do gospodarki opartej na mądrości. Na spotkanie z enigmą XXI wieku, [w:] A. Kukliński, E. Mą-czyńska (red.), Polska myśl strategiczna. Na spotkanie z enigmą XXI wie-ku, „Biuletyn Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego" 2(52)/2011, s. 65-68.

Kusiński, M., Reorientacja zawodowa nauczycieli w kierunku zawodów przyszłości na przykładzie projektu „Nowa Edukacja", Białostocka Funda-cja Kształcenia Kadr, Białystok, www.bfkk.pl [20.01.2014].

Kuźmicz, E., Problem likwidacji szkół. Komunikat z badań, CBOS, War-szawa 2009.

Kwiatkiewicz A., Hernik K., Outplacement ó przewodnik dla pracodaw-ców, FISE, Warszawa 2010.

Lanz K., Zatrudnianie i zarządzanie personelem, PWN, Warszawa 1995.

Lech, G., Prus, A., Po co szkole stowarzyszenie albo fundacja?, [w:] G. Mazurkiewicz (red.), Przywództwo i zmiana w edukacji. Ewaluacja jako mechanizm doskonalenia, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2013, s. 165-176.

Linert, S., Dyrektor szkoły zawodowej twórcą lokalnych partnerstw na rzecz kształcenia zawodowego, Centrum Doskonalenia i Edukacji we Wło-cławku, Włocławek 2012.

Ludwiczyński A., Alokacja zasobów ludzkich w organizacji, [w:] H. Król, A. Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapi-tału ludzkiego organizacji, PWN, Warszawa 2006, s. 191-227.

Ludwiczyński A., Analiza pracy i planowanie zatrudnienia, [w:] H. Król, A. Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapi-tału ludzkiego organizacji, PWN, Warszawa 2006, s. 159-190.

Maclean, R., Wilson, D., Chinien, C. (red.), International handbook of education for the changing world of work. Bridging academic and voca-tional education, Springer, Dordrecht, London 2009.

Makowski K., Kwiatkiewicz A., Derekrutacja i outplacement według standardów europejskich, [w:] M. Juchnowicz (red.), Standardy europej-skie w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Praca zbiorowa, Poltext, Warszawa 2004, s. 169-184.

Makowski K., Outplacement - europejskim standardem w dziedzinie za-rządzania zasobami ludzkimi, [w:] K. Kuciński (red.), Polskie przedsię-biorstwa wobec standardów europejskich, SGH, Warszawa 2003, s. 159-167.

Małachowski W., Outplacement jako narzędzie zarządzania zasobami ludzkimi, Instytut Organizacji i Zarządzania w Przemyśle „Orgmasz", Warszawa 2006.

Małopolskie partnerstwo instytucji w obszarze rynku pracy, edukacji i szkoleń, Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie, http://wup-kra-kow.pl/projekty-wup/projekty-zakonczone/uczenie-sie-przez-cale-zycie [20.02.2014].

Marzec, I., Zatrudnialność jako czynnik bezpieczeństwa zatrudnienia i sukcesu na współczesnym rynku pracy, „Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach" 1/2010, s. 127-138.

Matusiak K.B., Guliński J. (red.), Rekomendacje zmian w polskim systemie transferu technologii i komercjalizacji wiedzy, PARP, Warszawa 2010.

McKenzie, P., Santiago, P., Teachers matter. Attracting, developing and retaining effective teachers, OECD, Paris 2005.

McManus, S., Work-family balance, [w:] J.H. Greenhaus, G.A. Callanan (red.), Encyclopedia of career development, SAGE Publications, Thousand Oaks Calif 2006, s. 866-867.

Mercer, J., Barker, B., Bird, R., Human resource management in educa-tion. Contexts, themes, and impact, Routledge, London, New York 2010.

Michalak-Majewska, M., Metody aktywizujące i praktyczne w kształceniu zawodowym, [w:] D. Pankowska, T. Sokołowska-Dzioba (red.), Kompetencje nauczyciela przedmiotów zawodowych. Praca dydaktyczna, Wy-dawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2010, s. 141-155.

Morysińska, A., Sochańska-Kawiecka, M., Kołakowska-Seroczyńska, Z., Makowska-Belta, E., Badania efektywności kształcenia ustawicznego i zapotrzebowania na kształcenie ustawiczne. Tom 2. Raport z badania te-renowego wśród dyrektorów jednostek kształcenia ustawicznego, Labora-torium Badań Społecznych, Warszawa 2011.

Mroczkowski, K., Soroka, P., Ludwiniak, K., Część druga Raportu „Przy-czyny i konsekwencje globalnego kryzysu finansowo-gospodarczego i jego przejawy w Polsce", Polskie Lobby Przemysłowe, Warszawa 2013, www.plp.info.pl/wp-content/uploads/2013/03/Druga-cz%C4%99%C5%9B%C4%87-Raportu-PLP-i-Konwersatorium-OLPpdf.pdf [30.01.2014].

Nalepka A., Restrukturyzacja przedsiębiorstwa. Zarys problematyki, PWN, Warszawa-Kraków 1999.

Nauka zawodu. Szkoła czy pracodawca? - wersja rozszerzona, Woje-wódzki Urząd Pracy w Krakowie, Kraków 2009.

Nielsen, S., Vocational Education and Training Teacher Training, [w:] P. Peterson, E. Baker, B. McGaw (red.), International Encyclopedia of Education, Elsevier, Oxford 2010, s. 503-512.

Nieuwenhuis, L., Nijhof, W., Heikkinen, A., Shaping conditions for a flexible VET, [w:] W.J. Nijhof, A. Heikkinen, Nieuwenhuis, A. F. M. (red.), Shaping flexibility in vocational education and training. Institu-tional, curricular, and professional conditions, Kluwer Academic, Dor-drecht, Boston 2003, s. 3-14.

Nowacki, T.W., Korabiowska-Nowacka, K., Baraniak, B., Nowy słownik pedagogiki pracy, Wydawnictwo WSP TWP, Warszawa 1999.

Nowaczyk K., E-learning, [w:] M. Kraska (red.), Elektroniczna gospo-darka w Polsce. Raport 2010, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2010, s. 92-95.

Okólski M., Fihel A., Demografia. Współczesne zjawiska i teorie, Wydaw-nictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2012.

Olechnicki, K., Załęcki, P., Słownik socjologiczny, Graffiti BC, Toruń 2002.

Oleksyn T., Restrukturyzacja zatrudnienia. Cele, formy, procesy, kontro-wersje, „Praca i Zabezpieczenie Społeczne" 7-8/2000, s. 2-8.

Organiściak, E.K., Świech, D., Zydorczyk, A., Doskonały praktyk - wdro-żenie programu doskonalenia zawodowego w przedsiębiorstwach, Instytut Nauk Społeczno-Ekonomicznych, Łódź 2012.

Osiecka-Chojnacka, J., Szkolnictwo zawodowe wobec problemów rynku pracy, „Infos. Zagadnienia społeczno-gospodarcze" 16/2007, s. 1-4.

Otto, P., Będziemy produkować buty - jesteśmy w tym coraz lepsi, Dzien-nik Gazeta Prawna 09.11.2012, http://biznes.gazetaprawna.pl [30.01.2014].

Ouston, J., Managing in turbulent times, [w:] A. Gold, J. Evans (red.), Reflecting on school management, Falmer Press, London, Philadelphia 1998, s. 127-138.

Outplacement opis, http://besthunter.pl/?outplacement-opis,122 [30.01.2014].

Pasierbek, E., Edukacja zawodowa - gorsza forma kształcenia?, „Polityka Społeczna" 11-12/2011, s. 22-25.

Pincus, J., Discussion: Governance of the system in a competitive environ-ment, [w:] F. Beddie, L. O'Connor, P. Curtin (red.), Structures in tertiary education and training: a kaleidoscope or merely fragments? Research readings, NCVER, Adelaide 2013, s. 143-153.

Piotrowski B., Outplacement - Podstawowy Pakiet Informacji, FISE, Warszawa 2010.

Pocztowski, A., Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie - procesy - metody, PWE, Warszawa 2007.

Podręcznik outplacementu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał ludzki, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2010.

Polska 2030. Trzecia fala nowoczesności. Długookresowa Strategia Roz-woju Kraju, KPRM, Warszawa 2013.

Pospolitak, Z., Słownik pojęć dotyczących kształcenia modułowego, [w:] M. Wójcik (red.), Kształcenie zawodowe i modułowe oraz partnerstwo lo-kalne na rzecz rynku pracy i przedsiębiorczości. Tom I Poradnik, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2001, s. 152-184.

Poziom dostosowania kształcenia w ponadgimnazjalnych szkołach zawo-dowych do wymogów rynku pracy - wyniki porównawcze w aspekcie re-gionalnym, Centrum Doradztwa Strategicznego, Kraków 2007.

Preddey, G., An Overview of Contemporary TVET Management Practice, [w:] R. Maclean, D. Wilson, C. Chinien (red.), International handbook of education for the changing world of work. Bridging academic and voca-tional education, Springer, Dordrecht, London 2009, s. 1003-1025.

Produkcja w Azji przestaje się opłacać. Firmy wracają z Chin do Polski, Dziennik Gazeta Prawna 21.11.2011, http://forsal.pl/artykuly/567800,produkcja_w_azji_przestaje_sie_oplacac_firmy_wracaja_z_chin_do_polski.html [30.01.2014].

Produkcja w Chinach przestaje się opłacać polskim firmom. Niektóre wra-cają do kraju, finanse.wp.pl 23.01.2014, http://finanse.wp.pl [30.01.2014].

Przewodnik po zawodach. Wydanie 2. Tom 1, Ministerstwo Gospodarki Pracy i Polityki Społecznej, Warszawa 2003.

Pukelis, K., Lauzackas, R., Development of a Vocational Teacher Educa-tion Strategy in Lithuania: Challenges, Reality and Solutions, [w:] F. Bün-ning (red.), The transformation of Vocational Education and Training (VET) in the Baltic States. Survey of reforms and developments, Springer, Dordrecht 2006, s. 113-137.

Putnam R.D., Samotna gra w kręgle. Upadek i odrodzenie wspólnot lokal-nych w Stanach Zjednoczonych, WAiP, Warszawa 2008.

Ratnicyn, K., Już nie „Made in China". To nie moda, lecz potrzeba, Harvard Business Review Polska 07.01.2014, http://blogi.hbrp.pl/blog-biznesowy/juz-nie-made-in-china-to-nie-moda-lecz-potrzeba/ [30.01.2014].

Reed, C.J., Kochan, F.K., Teacher Recruitment and Retention, [w:] F.W. English (red.), Encyclopedia of Educational Leadership and Administra-tion, SAGE Publications, Thousand Oaks Calif 2006, s. 993-1006.

Religa J., Kicior A., Outplacement jako wyspecjalizowana usługa dorad-cza w kontekście polskich uwarunkowań prawnych, społecznych i ekono-micznych, „Edukacja Ustawiczna Dorosłych" 2/2010, s. 101-111.

Religa, J., Certyfikacja mentorów i tutorów - nowy projekt transferu inno-wacji, „Edukacja ustawiczna dorosłych" 4/2012, s. 154-155.

Rifkin, J., Trzecia rewolucja przemysłowa. Jak lateralny model władzy inspiruje całe pokolenie i zmienia oblicze świata, Wydawnictwo Sonia Draga, Katowice 2012.

Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 listopada 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie klasyfikacji zawodów i spe-cjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania, DzU 2012 nr 0 poz. 1268.

Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 27 kwietnia 2010 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz jej stosowania, DzU 2010 nr 82 poz. 537.

Rzepa, M., Formy doskonalenia zawodowego nauczycieli, „Edukacja usta-wiczna dorosłych" 4/2009, s. 32-45.

Sapeta T., Restrukturyzacja zatrudnienia jako przykład zmiany orga-nizacyjnej, [w:] Z. Dach (red.), Prace z zakresu zarządzania personelem, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 2002, s. 29-43.

Schleicher A. (red.), Preparing teachers and developing school leaders for the 21st century. Lessons from around the world, OECD, Paris 2012.

Schwan K., Seipel K.G., Marketing kadrowy, C.H. Beck, Warszawa 1997.

Seyfarth J.T., Personnel management for effective schools, Allyn and Ba-con, Boston 1996.

Sidor-Rządkowska M., Zwolnienia pracowników a polityka personalna firmy, Wolters Kluwer, Warszawa 2010.

Silniejszy przemysł europejski na rzecz wzrostu i ożywienia gospodarczego Aktualizacja komunikatu w sprawie polityki przemysłowej. COM(2012) 582 final, Bruksela 2012.

Simons, M., The future of the tertiary sector workforce: a kaleidoscope of possibilities?, [w:] F. Beddie, L. O'Connor, P. Curtin (red.), Structures in tertiary education and training: a kaleidoscope or merely fragments? Re-search readings, NCVER, Adelaide 2013, s. 36-47.

Sirko, S., Mobilność pracowników, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Cła i Logistyki, Warszawa 2007.

Skowron-Mielnik, B., Innowacyjność w zarządzaniu zasobami ludzkimi - możliwości i ograniczenia transferu praktyk zzl z przedsiębiorstw do szkół, [w:] J. Fazlagić, M. Schmidt (red.), Innowacyjne zarządzanie w polskiej oświacie, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2009, s. 53-55.

Smith, A., Hawke, G., Human resource management in Australian regis-tered training organisations, NCVER, Adelaide 2008.

Smoder, A., Równowaga praca-życie - wybór czy konieczność?, „Polityka Społeczna" 4/2010, s. 12-18.

Sochacka K., Skuteczne rozwiązanie stosunku pracy z pracownikiem, C.H. Beck, Warszawa 2012.

Spotlight on VET, Sweden 2013/14, CEDEFOP, European Centre for the Development of Vocational Training, http://www.cedefop.europa.eu/en/ publications-and-resources/publications/8069

Status nauczyciela - kategorie, www. oskko.edu.pl/oskko/ sta-tus_zawodowy_nauczyciela/.../kategorie.pps;

Stęchły, W., Tomaszuk, A., Ziewiec, G., Modernizacja kształcenia zawo-dowego w świetle celów polityki uczenia się przez całe życie, [w:] A. Chłoń-Domińczak (red.), Raport o stanie edukacji 2012, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2013, s. 197-212.

Studia podyplomowe: E-nauczyciel. Metodyka nowoczesnego nauczania, Wyższa Szkoła Humanitas w Sosnowcu, www.humanitas.edu.pl/ studiapodyplomowe/Strony/E-nauczyciel.aspx [30.01.2014].

Stunża G.D., Medialab - laboratorium edukacji (medialnej), [w:] A. Orlik (red.), Digitalizacja dziedzictwa, Fundacja Ortus, Warszawa 2010, s. 10-14.

Świątkowska, B., Zbawienna reindustrializacja - wywiad z Krzysztofem Nawratkiem, Notes na 6 tygodni 18.06.2012, www.funbec.eu [30.01.2014].

Systemy edukacji w Europie - stan obecny i planowane reformy, stan na grudzień 2011 r., http://www.eurydice.org.pl/sites/eurydice. org.pl/files/ niemcy.pdf;

Systemy edukacji w Europie - stan obecny i planowane reformy, stan na grudzień 2010 r., www.eurydice.org.pl/wp-content/uploads/2014/10/ szwecja2010.pdf

Szczegółowy opis priorytetów Programu Kapitał ludzki, Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju, styczeń 2014, www.efs.gov.pl [30.01.2014].

Szczegółowy opis priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał ludzki, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2010.

Szczepaniak, A., Doradztwo zawodowe - potrzeba czy konieczność we współczesnej szkole?, [w:] W. Duda, G. Wieczorek, D. Kukla (red.), Ten-dencje i wyzwania poradnictwa zawodowego, Wydawnictwo im. Stani-sława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza, Częstochowa 2010, s. 181-187.

Szempruch, J., Kompetencje a rozwój zawodowy nauczyciela, [w:] J. Szempruch, M. Blachnik-Gęsiarz (red.), Adaptacja zawodowa nauczy-ciela, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Lingwistycznej, Częstochowa 2009, s. 109-118.

Szempruch, J., Nauczyciel w warunkach zmiany społecznej i edukacyjnej, Impuls, Kraków 2011.

Szempruch, J., Pedeutologia. Studium teoretyczno-pragmatyczne, Impuls, Kraków 2013.

Szlachta, J., Doświadczenia programowania rozwoju terytorialnego Unii Europejskiej - perspektywa 2050, [w:] A. Kukliński, J. Woźniak (red.), Transformacja sceny europejskiej i globalnej XXI wieku. Strategie dla Pol-ski, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, Kraków 2012, s. 193-204.

Sztompka, P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Znak, Kraków 2004.

Sztumpski, J., Refleksje wokół wyzwań wobec edukacji przełomu XX i XXI wieku, [w:] A. Rączaszek, W. Koczur (red.), Problemy edukacji wobec rozwoju społeczno-gospodarczego, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekono-micznego, Katowice 2013, s. 13-22.

Tabor, U., Biograficzne uwarunkowania rozwoju nauczyciela. Analiza jakościowa, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2008.

Teachers and trainers for the future. Technical and vocational education and training in a changing world, International Labour Organization, Ge-neva 2010.

Telep, J., Uzasdadnienie wyboru tematu „rekonwersja" jako forma pomo-cy zwalnianym z pracy, [w:] Z. Bombera, J. Telep (red.), Bezrobotny i co dalej? Rekonwersja jako forma pomocy zwalnianym z pracy w wybranych grupach zawodowych, AlmaMer, Warszawa 2006, s. 5-14.

Tregenna, F., Manufacturing productivity, deindustrialization, and rein-dustrialization, World Institute for Development Economics Research, Helsinki 2011, www.wider.unu.edu/publications/working-pa-pers/2011/en_GB/wp2011-057/ [30.01.2014].

Trzeciak, M., Socjologia pracy, Politechnika Radomska, Radom 1998.

Tuchliński, R., Poradnik instruktora praktycznej nauki zawodu, Wydaw-nictwo KaBe, Krosno 2013.

Tyrowicz J., Ewaluacja i efektywność programów społecznych w Polsce, [w:] M. Grewiński, J. Tyrowicz (red.), Aktywizacja, partnerstwo, partycy-pacja - o odpowiedzialnej polityce społecznej, Mazowieckie Centrum Po-lityki Społecznej, Warszawa 2007, s. 103-146.

Ustawa z 20 kwietnia 2004 roku o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, DzU z 2004 r., nr 99 poz. 1001.

van der Heijde C. M., van der Heijden B.I.J.M., A competence-based and multidimensional operationalization and measurement of employability, "Human Resource Management" 2006, nr 45 (3), s. 449-476.

Vocational education and training in Sweden. Short description, Cedefop Panorama series; 180 Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2009,

Vocational education and training workforce, Productivity Commission, Commonwealth of Australia, Canberra 2011.

Volmari, K., Helakorpi, Seppo, Frimodt, R. (red.), Competence framework for VET professions. Handbook for practitioners, Finnish National Board of Education, Sastamala 2009.

Woźniak, R.B., Zarys socjologii edukacji i zachowań społecznych, Wy-dawnictwa Uczelniane BWSH, Koszalin 1998.

Wspólne uczenie się i uczenie się od siebie nawzajem. Systemy edukacyjne w krajach nadbałtyckich, Parlament Hanzeatycki, http://www. dual-trai-ning.eu/resources/Gesamtkonzept_Bildung_170806_pl .pdf.

Wykorzystanie przez JST potencjału intelektualnego nauczycieli wypadają-cych z zawodu w latach 2011 i 2012. Raport z badań, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2013.