Психолого-дидактические особенности обучения студентов моделированию экономических процессов в курсе математики

Burmistrova, Natalya (2002): Психолого-дидактические особенности обучения студентов моделированию экономических процессов в курсе математики. Published in: Психолого-педагогические проблемы модернизации общего среднего, вузовского и послевузовского образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции No. Бирск: Изд-во Бирского гос. пед. ин-та, 2002. – Ч.2. (5 December 2002): pp. 56-59.

Abstract

The author examines the question of the psychological and didactic teaching mathematical modeling features of student financial colleges. The possibility of formation of creative thinking of future specialists of the financial sphere in the process of teaching mathematics

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: Psycho-didactic teaching students especially the modeling of economic processes in the course of mathematics
• Language: Russian
• Keywords: дидактика, методика обучения математике, математическое моделирование, экономическое образование, творческое мышление
• Subjects: A - General Economics and Teaching > A1 - General Economics > A12 - Relation of Economics to Other Disciplines; C - Mathematical and Quantitative Methods > C0 - General > C02 - Mathematical Methods

References

1. Бурмистрова Н.А. Имитационные методы анализа экономических процессов // Информационные технологии в образовании. IX Международная конференция-выставка: сборник трудов. – М.: Изд-во МИФИ, 1999. – Ч. 2. – С. 292–295.

2. Бурмистрова Н.А. Моделирование экономических процессов как средство реализации интегративной функции курса математики // Среднее профессиональное образование. – 2002. – № 4. – С. 48–50.

3. Бурмистрова Н.А. Моделирование экономических процессов в курсе математики финансового колледжа: учеб.-метод. пособие / Под ред. проф. В.А. Далингера. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2001. – 48 с.

4. Бурмистрова Н.А. Обучение студентов моделированию экономических процессов при реализации интегративной функции курса математики в финансовом колледже: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – Омск, 2001. – 196 с.

5. Дорофеев Г.В. О принципах отбора содержания школьного математического образования // Математика в школе. – 1990. – № 6. – С. 2–5.

6. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет: (Педагогическая наука – реформе школы) / Под ред. И.В. Дубровиной, Б.С. Круглова. – М: Педагогика, 1998. – 192 с.

7. Основы вузовской педагогики: учеб. пособие для студентов университета / Под. ред. Н.В.Кузьминой. – Ленинград: Изд-во ЛГУ им. Жданова, 1972. – 312 с.

8. Харламов, И.Ф. Педагогика: учеб. пособие. – М.: Юристь, 1997. – 512 с.

9. Щукина Г.И. Актуальные вопросы формирования интере¬са в обучении. – М: Педагогика, 1984. 192 с.