Потенциал организационно-деятельностных игр в модернизации экономики: методы анализа и решения проблем внутренней и внешней среды в социально-экономической и производственной сфере, профессиональное формирование кадров высшей школы

Stukach, Victor and Shumakova, Oksana and Astashova, Ekaterina and Zinich(Klimenko), Alla and Zinichi, Lubov and Kusnetsova, Natalya (2018): Потенциал организационно-деятельностных игр в модернизации экономики: методы анализа и решения проблем внутренней и внешней среды в социально-экономической и производственной сфере, профессиональное формирование кадров высшей школы. Published in: Издательство Омского государственного аграрного университета при грантовой поддержке федерального агенства ""Росмолодежь" Российской Федерации , Vol. 108с., No. Активные формы образовательного процесса в высшей школе (2018): pp. 1-108.

Abstract

There are contradictions: in the system of training managers associated with the practice of training, which is largely abstract. The real problems of production, state and municipal management are concrete. At the same time, the potential of students, teachers, administrative staff of the higher school for solving urgent social and economic problems of the region and organizations, study, evaluation, correction of the educational process of training is not sufficiently used. The task is to develop specialists ' strategic thinking in the field of innovation, to develop the ability to solve specific management problems, to have practical skills in reengineering business processes, to attract the attention of young people to the use of process approach in production management, state and municipal services. Methodical task-to adapt students to solving real problems of society, to teach a holistic perception of the processes. to monitor the quality and volume of students ' knowledge in socio-economic and technological disciplines, use this information to improve the quality of the educational process. The result of training-the formation of an active position of future specialists in the modernization of the economy, the formation of teamwork skills; the ability to manage changes in the network of business processes. The work is addressed to students of the enlarged group of specialties "Economics and management", as well as teachers of the system of advanced training, managers and specialists of organizations, employees of consulting services, researchers.

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: Potential of organizational and activity games in economic modernization: methods of analysis and solution of problems of internal and external environment in the socio-economic and industrial sphere, professional formation of higher school personnel.
• Language: Russian
• Keywords: Active forms of education in higher education, organizational and activity business games, analysis of socio-economic problems of the region, monitoring of the educational process, the potential of students in the analysis and solution of problems of development of the region and individual organizations
• Subjects: A - General Economics and Teaching > A2 - Economic Education and Teaching of Economics; A - General Economics and Teaching > A2 - Economic Education and Teaching of Economics > A22 - Undergraduate; M - Business Administration and Business Economics ; Marketing ; Accounting ; Personnel Economics > M1 - Business Administration; M - Business Administration and Business Economics ; Marketing ; Accounting ; Personnel Economics > M1 - Business Administration > M12 - Personnel Management ; Executives; Executive Compensation; O - Economic Development, Innovation, Technological Change, and Growth > O3 - Innovation ; Research and Development ; Technological Change ; Intellectual Property Rights; O - Economic Development, Innovation, Technological Change, and Growth > O3 - Innovation ; Research and Development ; Technological Change ; Intellectual Property Rights > O34 - Intellectual Property and Intellectual Capital

References

1. The mission of academic research school of an agriculture university / V.F. Stukach // In the World of Scientific Discoveries, Series A. – 2013. – Т. 1. – № 1. – С. 112-220.

2. Абстрактный характер подготовки специалиста и реальные проблемы модернизации экономики: потенциал деловой игры в профессиональном становлении менеджера / В.Ф. Стукач, Е.А. Асташова, А.В. Зинич // MPRA. University Library of Munich, Germany статья в открытом архиве № 77671 20.03.2017.

3. Адаптация системы подготовки обучающихся к реальным проблемам модернизации экономики: ресурс деловой игры в профессиональном становлении менеджера / Е.А. Асташова, В.Ф. Стукач, А.В. Зинич // British Journal for Social and Economic Research. – 2017. – Т. 2. – № 5. – С. 17-26.

4. Активные методы обучения в системе повышения квалификации персонала / Олифер С.Б. // Транспорт-2014: Междунар. науч.-практ. конф. в 4-х ч. – 2014. – С. 226-227.

5. Анисимов О.С. Методологический словарь для управленцев / О.С. Анисимов. – М. : АгроВестник, 2002. – 295 с.

6. Анисимов О.С. Развивающие игры и игротехника / О.С. Анисимов. – Новгород : [б. и.], 1989. – 178 с.

7. Блинов А.О. Исследование систем управления: опросы для менеджеров / А.О. Блинов, И.В. Захаров, В.Я. Захаров и др. – М. : Элит-2000, 2008. – 248 c.

8. Борисова Н.В. Технологизация проектирования и методического обеспечения компетентностно-ориентированных учебных программ дисциплин/модулей, практик в составе ООП ВПО нового поколения: методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских коллективов вузов / Н.В. Борисова, В.Б. Кузов. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. – 52 с.

9. Буряков В.Н. Теория и практика развития современного образования в России: монография / В.Н. Буряков, А.Н. Лыков, П.В. Васильев и др. – Ульяновск : ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (изд. «Зебра»), 2017. – 548 с.

10. Ванюшин В.Н. Деловая игра в обучении: научно-практическое пособие / В.Н. Ванюшин, С.В. Гвоздиков, А.Р. Лаврентьев, Л.А. Орлова. – Дзержинск : Конкорд, 2015. – 131 с.

11. Взаимодействие научных школ аграрных вузов в инновационном развитии сельского хозяйства / В.Ф. Стукач // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2013. – № 10 [Электронный ресурс]. URL: http://ekonomika.snauka.ru/2013/10/3064 (дата обращения: 07.06.2018).

12. Деловая игра как эффективный метод обучения экономическим дисциплинам / Ю.В. Чичко // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2010. – № 2 (4). – С. 112-115.

13. Дудченко В.С. Основы инновационной методологии / В.С. Дудченко. – М. : Наука, 1996. – 259 с.

14. Зайнчковская Т.С. Современные вопросы активизации образовательного процесса. Из опыта подготовки экономистов-менеджеров: сб. методич. материалов / Т.С. Зайнчковская, Ю.М. Рогатнев, Л.С. Пазина и др. – Омск : Изд-во ОмГАУ, 2007. – 192 с.

15. Ивахненко О.Н. Организационно-методическое обоснование создания информационно-консультационного пункта АПК районного уровня : Дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 / Ивахненко Оксана Николаевна. – Омск, 2005. – 210 с.

16. Использование потенциала научной школы в научно-образовательном процессе / В.Ф. Стукач, В.С. Пецевич // Институциональное развитие: экономика, управление, социальная сфера, образование: Материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. –2014. – С. 187-191.

17. Конструирование деловых игр по экономике / М. Ф. Ерёмина // Молодой ученый. – 2015. – №10. – С. 1154-1157. – URL https://moluch.ru/archive/90/18966/ (дата обращения: 05.10.2018).

18. Концепция организационно-деятельностных игр (ОДИ) и методология творческого развития / Бекмухамедов Б.М. // Каспийский регион: политика, экономика, культура. – 2012. – № 1 (30). – С. 253-257.

19. Кошелев В.М. Организационно-консультационное обеспечение принятия управленческих решений в АПК : Дис. ... докт. экон. наук / Рос. гос. аграрн. ун-т – Моск. с.-х. сельскохозяйственная академия им. К.А. Тимирязева. – М., 2006. – 333 с.

20. Кундиус В.А.Формирование стратегии устойчивого развития сельских территорий на основе кластеризации и принципов ВТО : монография / В.А. Кундиус, А.Н. Харченко, Н.И. Пецух. – Барнаул : Азбука, 2014. – 261 с.

21. Международное сотрудничество в условиях инновационного развития университетов / В.А. Кундиус, О.Ю. Овчаренко, А.А. Гартман // Современные наукоемкие технологии. – 2010. –№ 8.–С. 69-73.

22. Менеджер по управлению персоналом: каким он должен стать в процессе эволюции системы высшего образования / В.А. Цыганков // Социально-экономические проблемы и перспективы развития трудовых отношений в инновационной экономике: материалы междунар. науч.-практ. конф. – 2016. – С. 214-219.

23. Методология исследования феномена игры: классические и инновационные представления / А.Н. Кирюшин, А.Н. Асташова, Е.Ю. Новиков // Современные научные исследования и инновации. – 2012. – №8 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/ 2012/08/16350 (дата обращения: 23.09.2018).

24. Научная школа аграрного вуза в развитии региона / Стукач В.Ф. // Проблемы и тенденции развития высшего образования в России и за рубежом: коллективная монография. – Ульяновск, 2016. – С. 53-62.

25. Научная школа аграрного вуза: анализ, проблемы, решения / В.Ф. Стукач, О.В. Шумакова // Потенциал развития агропродовольственного комплекса: социальный капитал, инновации, производство, международная интеграция: материалы междунар. науч.-практич. конф. Посвящается 75-летнему юбилею заслуженного работника высшей школы Российской Федерации, доктора экономических наук, профессора Стукача Виктора Федоровича. – 2017. – С. 8-13.

26. Научная школа: подготовка кадров высшей квалификации, модернизация экономики региона / В.Ф. Стукач // Экономические проблемы модернизации и инновационного развития агропромышленного производства и сельских территорий: материалы III Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 70-летнему юбилею доктора экономических наук, профессора Стукача Виктора Федоровича: в 2 частях. / ФГБОУ ВПО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина». – Омск, 2012. – С. 24-27.

27. Научные основы адаптации молодежи к рынку аграрного труда в контексте развития человеческого капитала / В.Ф. Стукач, А.В. Зинич, Е.А. Асташова, В.В. Леушкина, Ю.И. Новиков, О.В. Кондратьева // British Journal for Social and Economic Research. – 2017. – Т. 2. – № 6. – С. 17-24.

28. Организационно-деятельностная игра как метод мониторинга подготовки менеджеров / А.М. Тетерева, Е.А. Асташова, Ю.Н. Ревякина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 22. – С. 46-50. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14774.htm.

29. Организационно-деятельностные игры в условиях коллективной учебной деятельности как средство формирования межличностного взаимодействия / Г.Г. Амирова // Вест. Казан. технолог. ун-та. – 2010. – № 3. – С. 407-414.

30. Организационно-деятельностные игры как способ интенсификации познавательного процесса / И.Л. Медведев // Инновационные методы в преподавании экономических дисциплин: матер. межвуз. конф. – Омск: Омская юрид. академия. – 2014. – С. 17-20.

31. Организационно-деятельностные игры как условие развития самоорганизации профессионала / Е.А. Булимова, В.В. Бурков, Казанцева Д.Б. XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего. – 2013. – Т. 2. – № 11 (15). – С. 49-54.

32. Организационно-деятельностный подход при проведении деловых игр в обучении менеджеров / С.Б. Олифер // Труды междунар. науч.-практ. конф. «ТРАНСПОРТ-2015» ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный университет путей сообщения». – 2015. – С. 231-232.

33. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова. – М. : Изд. центр «Академия», 2009. – 192 с.

34. Потенциал деловой игры в решении проблем социально-экономического развития региона / В.Ф. Стукач // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2014. – № 6 [Электронный ресурс]. URL: http://ekonomika.snauka.ru/2014/06/5240 (дата обращения: 07.06.2018).

35. Потенциал научной школы в развитии аграрной экономики региона: опыт, проблемы / Стукач В.Ф. // MPRA Paper 73653, University Library of Munich, Germany. https://mpra.ub.uni-muenchen.de/73653/1/MPRA_paper_73653

36. Проблемы и перспективы формирования базиса инновационного развития региона / В.А. Кундиус // Вестн. Алтайской науки. – 2013. – № 1. – С. 21-25.

37. Профессиональная переподготовка по экономическим и управленческим специальностям: состояние, проблемы, решения /В.А. Цыганков // Образование через всю жизнь. Проблемы образования взрослых в Западно-Сибирском регионе: материалы межрегион. науч.-практ. конф.: Полиграфический центр КАН. – 2014. – С. 157-160.

38. Развитие аграрной экономической науки и научных школ в алтайском государственном аграрном университете / В.А. Кундиус, А.М. Зубахин // Вестник Алтайского гос. аграрн. ун-та. – 2003. – № 3 (11). – С. 74-77.

39. Солопенко Е.В. Метод деловых игр в системе подготовки специалистов в области экономики : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Санкт-Петербург, 2004 – 203 c.

40.Стукач В.Ф. Информационно-консультационные услуги в АПК (региональный аспект) : учеб. пособие для вузов / В.Ф. Стукач, В.М. Помогаев, С.Л. Петуховский. – Омск : Изд-во ОмГАУ, 2003. – 523 с.

41. Творческий потенциал студентов аграрного вуза в решении социально-экономических проблем региона: деловая игра / Е.А. Асташова, В.Ф. Стукач, А.В. Зинич // Бизнес. Образование. Право. – 2017. – № 2 (39). – С. 14-20.

42. Указ Президента РФ от 01.12.2016 № 642 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации». – URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201612010007

43. Цыганков В.А. Демократизация социально-трудовых отношений / В.А. Цыганков, А.Г. Лапкова. – Омск : Изд.-во ОмГТУ, 2016. – 223 с.

44. Черный Е.В. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психологические основы деловых игр» / Е.В. Черный. – Симферополь : [б. и.], 2004. – 47 c.