التعليم الزراعي وتأثيره على نمو القطاع الزراعي في مصر

الرسول, أد/ أحمد أبواليزيد and عون, أد/ عون خيرالله and حافظ, إيمان يوسف (2018): التعليم الزراعي وتأثيره على نمو القطاع الزراعي في مصر. Published in: مجلة الاقتصاد الزراعي والعلوم الاجتماعية , Vol. 8, No. No. 12 (December 2018): pp. 221-225.

Abstract

Education is an investment in human resources. The higher level of education leads to incease of the productivity, the higher the productivity of the individual, and leads to the optimum utilization of the available resources to society as a whole. The research aims to study role of the agricultural education on the growth of the agricultural sector in Egypt. The unit root test of the variables studied during the period 1995 to 2015 shows that the time series of the variables under study were not static but still at the first differences. The Johansen test showed that there is a cointegration between these variables, ie, that all the time series of the variables studied are stationary, and that there are long-term relationships between the variables. Using the Granger causality test with a two-years lag, it was found that there is a one-way causal relationship that extends from economic growth in the agricultural sector (expressed in the real GDP of the agricultural sector) to government expenditure on agricultural education. Agricultural education, and a one-way causal relationship that extends from the real GDP of the agricultural sector in the previous year to government expenditure on agricultural education in the current year, and a one-way causal relationship To agricultural GDP. There is also a one-way causal relationship that extends from expenditure on agricultural education to the number of faculty members in agricultural colleges and institutes. There is no doubt that these results are useful for policymakers in the economics of education.

يعتبر التعليم استثماراً في الموارد البشرية، فكلما زاد مستوى التعليم زادت إنتاجية الموارد البشرية المتاحة، كما ترتفع إنتاجية الفرد، والاهتمام بالتعليم يؤدي إلى تحقيق الاستغلال الأمثل للموارد المتاحة للمجتمع ككل بصفة عامة. ومن ثم فإنه من المنطقي أن تحقيق أهداف التنمية الزراعية يرتبط بدرجة وثيقة بالتعليم الزراعي ومدى كفايته وكفاءته. بناءً على ذلك، يستهدف البحث معرفة مدى تأتير التعليم الزراعي على نمو القطاع الزراعي في مصر، وقد تم استخدام اختبار جذر الوحدة للمتغيرات موضع الدراسة خلال الفترة 1995- 2015، وتبين أن السلاسل الزمنية لمتغيرات الدراسة غير ساكنة في مستواها ولكنها ساكنة عند الفروق الأولى لها. وباستخدم اختبار جوهانسن للتكامل المشترك تبين وجود تكامل مشترك بين هذه المتغيرات، أي أن جميع السلاسل الزمنية للمتغيرات موضع الدراسة تعتبر مستقرة، كما تدل على إمكانية وجود علاقات على المدى الطويل بين هذه المتغيرات مما يعني عدم إمكانية ابتعاد هذه المتغيرات عن بعضها البعض في الأجل الطويل. وباستخدام اختبار جرانجر للسببية باستخدام فترة تأخير طولها سنتين تبين أنه توجد علاقة سببية أحادية الاتجاه تمتد من النمو الاقتصادي بالقطاع الزراعي (يعبر عنه بالناتج المحلي الإجمالي الحقيقي للقطاع الزراعي) إلى الإنفاق الحكومي على التعليم الزراعي، وبناءً على هذا فإن الناتج المحلي الإجمالي الزراعي يحدد الإنفاق على التعليم الزراعي، وتوجد علاقة سببية في اتجاه واحد تمتد من الناتج المحلي الإجمالي الحقيقي للقطاع الزراعي في العام السابق إلى الإنفاق الحكومي على التعليم الزراعي في العام الحالي، كما لوحظ وجود علاقة سببية في اتجاه واحد تمتد من العمالة الزراعية إلى الناتج المحلي الإجمالي الزراعي، وأيضاً توجد علاقة سببية في اتجاه واحد تمتد من الإنفاق على التعليم الزراعي إلى عدد أعضاء هيئة التدريس بكليات ومعاهد الزراعة. ومما لا شك فيه إن هذه النتائج مفيده لصانعي القرار في مجال اقتصاديات التعليم.

• Item Type: MPRA Paper
• English Title: Agricultural education and its impacts on the agricultural economic growth in Egypt
• Language: Arabic
• Keywords: التعليم الزراعي، النمو بالقطاع الزراعي، التكامل المشترك، اختبار جرانجر للسببية.
• Subjects: I - Health, Education, and Welfare > I2 - Education and Research Institutions > I25 - Education and Economic Development; O - Economic Development, Innovation, Technological Change, and Growth > O1 - Economic Development

References

أبوالعز، نهلة أحمد (2014)، "العلاقة بين رأس المال البشري والنمو الاقتصادي: نيجيريا نموذجاً"، مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية،كلية الإدار والاقتصاد، جامعة تكريت، المجلد (10)، العدد (32). إسماعيل، سعيد عبدالمقصود (1984)،"نموذج رياضي لدراسة العلاقة بين التعليم والتنمية في القطاع الزراعي في مصر"، رسالة دكتوراه، قسم الاقتصاد الزراعي والإرشاد، كلية الزراعة بمشتهر، جامعة الزقازيق. إسماعيل، محمد محروس (1993)،"اقتصاديات التعليم"، كتاب الأهرام الاقتصادي،العدد(67)، القاهرة، سبتمبر. التل، كامل رشيد علي (1991)، "أثرالتعليم على النمو الاقتصادي: حالة الأردن"، رسالة ماجستير، قسم الاقتصاد، جامعة اليرموك، الأردن. الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء (2013)، "الكتاب الإحصائي السنوي"، أعداد متفرقة، القاهرة. الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء (2007)، "نشرة بحث العمالة بالعينة لعام 2006"، القاهرة، يوليو. الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء (2007)، "النتائج الأولية للتعداد العام للسكان والإسكان والمنشآت 2006"، القاهرة، مارس. الرسول, أحمد أبواليزيد (2014), المنهجية الحديثة لتحليل السلاسل الزمنية, محاضرات للباحثين وطلاب الدراسات العليا , معهد بحوث الاقتصاد الزراعي الإسكندرية. الشتله، هاني سعيد عبدالرحمن (1999)، "أثر التعليم الزراعي على غلة وإيرادات بعض المحاصيل في الأراضي القديمة والأراضي الصحراوية الجديدة"،رسالة ماجستير، قسم الاقتصاد الزراعي، كلية الزراعة، جامعة الإسكندرية. الشعيبي، عبدالعزيز بن محمد (2010)، "تحليل قياسي للعلاقة التبادلية بين التعليم الزراعي والنمو الاقتصادي الزراعي في المملكة العربية السعودية"، قسم الأعمال الزراعية وعلوم المستهلك، كلية العلوم الزراعية والأغذية، جامعة الملك فيصل. العربي، أشرف (2007)، "رأس المال البشري في مصر: المفهوم- القياس- الوضع النسبي"، مجلة "بحوث اقتصادية عربية"، العدد رقم (39)، الجمعية العربية للبحوث الاقتصادية ومركز دراسات الوحدة العربية، بيروت. العمر، إبراهيم صالح (2012)، "العلاقة بين التعليم والنمو الاقتصادي في المملكة العربية السعودية: تحليل اقتصادي قياسي"، مجلة كلية التجارة للبحوث العلمية، كلية التجارة، جامعة الإسكندرية، المجلد (49)، العدد (2)، يوليو. المالكي، عبدالله بن محمد و عبيد أحمد بن سليمان (2004)، "التعليم والنمو الاقتصادي في المملكة العربية السعودية: دراسة قياسية باستخدام المعادلات الآنية", مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية، العدد (114), الكويت، يوليو. تانسل، آيست (1995)، "العائد على الاستثمار في التعليم في دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا"، منتدى البحوث الاقتصادية للدول العربية وإيران وتركيا، المجلد (2)، العدد (2)، القاهرة. جامعة الدول العربية, المنظمة العربية للتنمية الزراعية (1998)، "تطوير دور مؤسسات التعليم الزراعي العالي في التنمية الزراعية في الوطن العربي", الخرطوم, ديسمبر. جرادات، ضرار (1975)، "أثر التعليم على النمو الاقتصادي في الأردن", رسالة ماجستير, الجامعة الأردنية, كلية التربية, الأردن. سلامة، رمزي إبراهيم (1986)، "اقتصاديات التنمية", مؤسسة شباب الجامعة, الإسكندرية، 1986. عبدالمجيد، فتحي السيد يوسف (2012)، "دور الإنفاق الحكومي في رفع كفاءة التعليم (الحالة المصرية بالمقارنة ببعض التجارب الدولية)"، رسالة ماجستير، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة القاهرة. علي، علي عبدالقادر، (مُحرر) (2003)، "قياس معدلات العائد على التعليم في الدول العربية: دراسات قطرية مقارنة"، المعهد العربي للتخطيط، الكويت. فرجاني، نادر (1995)، "عن التعليم والاقتصاد: البلدان العربية في سياق العالم"، المستقبل العربي، مركز دراسات الوحدة العربية، بيروت. مفتاح، حامد محمد عبدالحميد (2012)، "الأبعاد الثقافية والمجتمعية المرتبطة بواقع التعليم الزراعي بجمهورية مصر العربية دراسة حالة بمحافظة الفيوم"، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة الفيوم. يسري، مقداد و بوسالم فاطمة (2014)، "آثار الإنفاق التعليمي على النمو الاقتصادي في ظل مخططات الإنمائية للألفية: دارسة قياسية تقيمية لحالة الجزائر خلال الفترة 2013-1990"، مجلة البشائر الاقتصادية، العدد (1)، الجزائر، سبتمبر. Al-Yousif, Yousif Khalifa (2008). “Education Expenditure and Economic Growth: Some Empirical Evidence from the GCC Countries”. Journal of Developing Areas, Vol. 42, No. 1, pp. 69-80. Appleton, S. and Balihuta, A. (1996). “Education and Agricultural Productivity: Evidence from Uganda”. Journal of International Development, 8: 415-444. Barro, Robert J. (1991). “Economic Growth in a Cross-section of Countries”. Quarterly Journal of Economies, Vol. 106, pp. 407-443. Barro, Robert J. and Lee, J.W., (2000). “International Data on Educational Attainment: Updates and Implications”. Massachusetts: Department of Economics, Harvard University, April. http://www.cid.harvard.edu/ciddata. Chandra, A. (2010). “Does Government Expenditure on Education Promote Economic Growth? An Econometric Analysis”, MPRA Paper, No. 25480. http://mpra.ub.uni-muenchen.de/25480/ Cohn, El Chanan (1979). “The Economics of Education”. Ballinger Publishing Company, U.S.A. Dahlin, B.G. (2000). “The Impact of Education on Economic Growth. Theory, Finding, and Policy Implications”. Duke University. Eckaus S. Richard (1971). “Education and Economic Growth”. UNESCO, Paris, Table1, P. 575. Lucas, Robert E. (1988). “On the Mechanics of Economic Development”. Journal of Monetary Economics, Vol.22, 3-42. Mincer, Jacob and Solomon, Polachek (1974). “Family Investments in Human Capital: Earnings of Women”. The Journal of Political Economy, Vol. 82, No. 2, part II. O’Neill, Donal (1995). “Education and Income Growth: Implications for Cross-country Inequality”. The Journal of Political Economy, Vol. 103, No. 6, pp. 1289-1301. Psacharopolous, George (1994). “Returns to Investment in Education: A Global Update”. World Development, Vol. 22, No. 9. Psacharopoulos, George and Patrinos, H.A. (2002). “Returns to Investment in Education: A Further Update”. World Bank Research Working Paper No. 2881; www.worldbank.org. Schultz, T.W. (1963). “The Economic Value of Education”. New York, USA. Columbia University Press. World Bank (2004). “World Development Indicators 2004 on CD-ROM”. World Bank, Washington D.C. Yang, D.T. (1998). “Education in Production: Measuring Labour Quality and Management”. American Journal of Agricultural Economics, 79 (3).