Mosiño, Alejandro and Villagómez-Estrada, Karen P. and Prieto-Patrón, Alberto (2016): Relación entre la anemia y el desempeño escolar en niños y adolescentes en México.
Preview |
PDF
MPRA_paper_76552.pdf Download (301kB) | Preview |
Abstract
La anemia es un problema de salud pública que afecta alrededor del 25% de la población mundial. Se ha asociado, además, con la reducción en las habilidades cognitivas tanto en niños como en jóvenes en edad escolar. En el presente artículo estudiamos la relación que existe entre la asistencia a la escuela, el rezago estudiantil y la anemia utilizando como muestra la población estudiantil mexicana de entre 12 y 19 años de edad. Para lo anterior, hemos desarrollado una base de datos original que parte de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2012, ENSANUT 2012 (México. Instituto Nacional de Salud Pública, 2012). Encontramos que la anemia es un determinante importante tanto de la asistencia a la escuela como del rezago estudiantil. Encontramos, además, que las probabilidades de abandonar la escuela o de retrasarse son más altas para las personas pertenecientes a los grupos más vulnerables.
Item Type: | MPRA Paper |
---|---|
Original Title: | Relación entre la anemia y el desempeño escolar en niños y adolescentes en México |
English Title: | Relationship between anemia and school performance in children and adolescents in Mexico |
Language: | Spanish |
Keywords: | Anemia, Educación, ENSANUT, Modelo Logit |
Subjects: | C - Mathematical and Quantitative Methods > C2 - Single Equation Models ; Single Variables > C25 - Discrete Regression and Qualitative Choice Models ; Discrete Regressors ; Proportions ; Probabilities I - Health, Education, and Welfare > I1 - Health > I18 - Government Policy ; Regulation ; Public Health I - Health, Education, and Welfare > I2 - Education and Research Institutions > I28 - Government Policy |
Item ID: | 76552 |
Depositing User: | Alejandro Mosiño |
Date Deposited: | 03 Feb 2017 09:41 |
Last Modified: | 29 Sep 2019 21:08 |
References: | Faruk Ahmed, Moududur R. Khan, Mohammad Akhtaruzzaman, Rezaul Ka- rim, Gail Williams, Cadi P. Banu, Badrun Nahar, and Ian Darnton-Hill. Ef- fect of long-term intermittent supplementation with multiple micronutrients compared with iron-and-folic acid supplementation on Hb and micronutrient status of non-anaemic adolescent schoolgirls in rural Bangladesh. British Journal of Nutrition, 108(08):1484–1493, 01 2012. ISSN 0007-1145. doi: 10.1017/s0007114511006908. MQ Cai and WY Yan. Study on iron nutritional status in adolescence. Biomedical and environmental sciences: BES., 3(1):113–9, 03 1990. Vanessa De la Cruz-Góngora, Salvador Villalpando, Rosario Rebollar, Teresa Shamah-Levy, and Ignacio Méndez-Gómez Humarán. Nutritional causes of anemia in Mexican children under 5 years: Results from the 2006 national health and nutrition survey. Salud Pública de M ́exico, 54(2):108–115, 04 2012. ISSN 0036-3634. doi: 10.1590/s0036-36342012000200006. Vanessa De la Cruz-Góngora, Salvador Villalpando, Verónica Mundo-Rosas, and Teresa Shamah-Levy. Prevalencia de anemia en niños y adolescentes mexicanos: comparativo de tres encuestas nacionales. Salud Pública de México, 55 (2):180–189, 2013. Wilma B. Freire. La anemia por deficiencia de hierro: estrategias de la OPS/OMS para combatirla. Salud Pública de México, 40(2):199–205, 1998. The NEMO Study Group. Effect of a 12-mo micronutrient intervention on learning and memory in well-nourished and marginally nourished school-aged children: 2 parallel, randomized, placebo-controlled studies in Australia and Indonesia. The American Journal of Clinical Nutrition, 86(4):1082–1093, 10 2007. ISSN 1938-3207. Robert S. Hillman. Manual de hematología. El Manual Moderno, United States, 04 2000. ISBN 9789684267633. Marek Hlavac. stargazer: Well-Formatted Regression and Summary Statistics Tables. Harvard University, Cambridge, USA, 2015. R package version 5.2. Mari Skar Manger, Joanne E. McKenzie, Pattanee Winichagoon, Andrew Gray, Visith Chavasit, Tippawan Pongcharoen, Sueppong Gowachirapant, Bruce Ryan, Emorn Wasantwisut, and Rosalind S. Gibson. A micronutrient-fortified seasoning powder reduces morbidity and improves short-term cognitive fun- ction, but has no effect on anthropometric measures in primary school children in northeast Thailand: a randomized controlled trial. The American journal of clinical nutrition, 87(6):1715 – 22, 06 2008. ISSN 0002-9165. Homero Martínez-Salgado, Esther Casanueva, Juan A. Rivera-Dommarco, Fer- nando E. Viteri, and Héctor Bourges-Rodríguez. La deficiencia de hierro y la anemia en niños mexicanos. Acciones para prevenirlas y corregirlas. Boletín Médico del Hospital Infantil de México, 65(2):86 – 99, 04 2008. Peter R. Moock and Joanne Leslie. Childhood malnutrition and schooling in the Terai region of Nepal. Journal of Development Economics, 20(1):33–52, 01 1986. ISSN 0304-3878. doi: 10.1016/0304-3878(86)90004-0. Laura E. Murray-Kolb and John L. Beard. Iron treatment normalizes cognitive functioning in young women. The American journal of clinical nutrition, 85 (3):778 – 787, 03 2007. ISSN 0002-9165. México. Instituto Nacional de Salud Pública. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2012, 2012. URL http://ensanut.insp.mx. México. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Panorama Educativo de México. Indicadores del Sistema Educativo Nacional 2014. Educación básica y Media superior. México, 2015. Manuel Olivares G. and Tomás Walter K. Consecuencias de la deficiencia de hierro. Revista chilena de nutrición, 30(3), 12 2003. ISSN 0717-7518. doi: 10.4067/s0717-75182003000300002. Organización Mundial de la Salud. Worldwide prevalence of anaemia 1993-2005 of WHO global database of anaemia. World Health Organization, Geneva, 2008. ISBN 9789241596657. Organización Mundial de la Salud. Concentraciones de hemoglobina para diagnosticar la anemia y evaluar su gravedad. Technical report, 2011. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Panorama de la educación 2014: Indicadores de la OCDE. Technical report, 2015. Gilda G. Stanco. Funcionamiento intelectual y rendimiento escolar en niños con anemia y deficiencia de hierro. Colombia m ́edica, 38(1):24–33, 2007. ISSN 0120-8322. Leopoldo Vega-Franco, A M Mejía, B Robles, L Moreno, and Y Pérez. Cociente intelectual y desnutrición. La deficiencia de hierro y la concentraci ́on de plomo como variables confusoras. Boletín médico del Hospital Infantil de México, 48 (11):826–831, 11 1991. ISSN 0539-6115. Salvador Villalpando, Armando García-Guerra, Claudia Ivonne Ramírez-Silva, Fabiola Mejía-Rodríguez, Guadalupe Matute, Teresa Shamah-Levy, and Juan A Rivera. Iron, zinc and iodide status in Mexican children un- der 12 years and women 12-49 years of age: A probabilistic national survey. Salud Pública de México, 45:520–529, 2003. ISSN 0036-3634. doi: 10.1590/s0036-36342003001000008. Susan P. Walker, Sally M. Grantham-McGregor, John H. Himes, Sonia Williams, and Edith M. Duff. School performance in adolescent Jamaican girls: Asso- ciations with health, social and behavioural characteristics, and risk factors for dropout. Journal of Adolescence, 21(1):109–122, 02 1998. ISSN 0140-1971. doi: 10.1006/jado.1997.0133. T. E. Webb and F. A. Oski. Iron deficiency anemia and scholastic achievement in young adolescents. The Journal of pediatrics, 82(5):827 – 830, 05 1973. ISSN 0022-3476. T. E. Webb and F. A. Oski. Behavioral status of young adolescents with iron deficiency anemia. The Journal of Special Education, 8(2):153–156, 07 1974. ISSN 0022-4669. doi: 10.1177/002246697400800205. Jeffrey Wooldridge. Introductory econometrics: A modern approach. CENGA- GE Learning Custom Publishing, United States, 6 edition, 10 2015. ISBN 9781305270107. |
URI: | https://mpra.ub.uni-muenchen.de/id/eprint/76552 |
Available Versions of this Item
- Relación entre la anemia y el desempeño escolar en niños y adolescentes en México. (deposited 03 Feb 2017 09:41) [Currently Displayed]