Acosta Reveles, Irma Lorena (2021): Científicas a la sombra, también en el espacio virtual. Published in: Asparkía Investigació Feminista , Vol. 38, (22 June 2021): pp. 59-82.
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Abstract
Resumen: La brecha laboral entre mujeres y hombres es persistente. Las diferencias en remuneraciones y liderazgos exteriorizan órdenes estructurales de corte patriarcal que rigen el desenvolvimiento de cada gremio, siempre en sintonía con su entorno público y privado. El trabajo científico no es la excepción. Este artículo remite a la condición de minoría y segregación de investigadoras adscritas a universidades mexicanas, pese al terreno ganado –a paso lento– en inclusión y equidad. Para evidenciar lo anterior se profundizó en el rubro del reconocimiento teórico, que hoy se disputa también en el espacio virtual; con ese objetivo se recurrió a datos de tres repositorios internacionales especializados en literatura científica. La exploración reveló que tanto la presencia como la posición jerárquica de las investigadoras mexicanas respecto a los investigadores, son más opacas en internet que en el espacio físico-institucional. Se concluye que, si bien el empleo de herramientas digitales no es una solución definitiva al problema, sí es una vía con potencial para coadyuvar a una mayor interlocución y notoriedad de las mujeres en el oficio. Abstract: The labor gap between women and men is persistent. The differences in remuneration and leadership externalize structural orders of a patriarchal court that govern the development of each union; always in coordination with his public and private environment. Scientific work is no exception. This article refers to the minority and segregation status of academics attached to Mexican universities, despite the ground gained gradually in inclusion and equity. The subject of theoretical recognition was studied in depth, which today is disputed in virtual space; to do this, we reviewed the data from three international repositories, specialized in scientific literature. The exploration revealed that the presence and hierarchical position of the researchers women are even more opaque in internet than in the physical-institutional space. From the above, the use of digital tools is called as a way to improve dialogue and notoriety in the trade.
Item Type: | MPRA Paper |
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Original Title: | Científicas a la sombra, también en el espacio virtual |
English Title: | Women researchers in the shade, also in virtual space |
Language: | Spanish |
Keywords: | Researchers women, Mexico, theoretical recognition, digital technologies, university, gender gap |
Subjects: | I - Health, Education, and Welfare > I2 - Education and Research Institutions > I23 - Higher Education ; Research Institutions I - Health, Education, and Welfare > I2 - Education and Research Institutions > I24 - Education and Inequality J - Labor and Demographic Economics > J3 - Wages, Compensation, and Labor Costs > J31 - Wage Level and Structure ; Wage Differentials J - Labor and Demographic Economics > J7 - Labor Discrimination Z - Other Special Topics > Z1 - Cultural Economics ; Economic Sociology ; Economic Anthropology > Z13 - Economic Sociology ; Economic Anthropology ; Social and Economic Stratification |
Item ID: | 108453 |
Depositing User: | Dra. Irma Lorena Acosta Reveles |
Date Deposited: | 28 Jun 2021 11:03 |
Last Modified: | 28 Jun 2021 11:03 |
References: | ACOSTA REVELES, Irma Lorena (2017). Transiciones laborales. Lecturas y tramas hacia la precariedad. México: Colofón/Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: https://books.google.com/books?id=XA6wDwAAQBAJ&printsec=copyright ACOSTA REVELES, Irma Lorena (2019). «Brecha de género en la Universidad, productivismo y tecnologías de la información» en Encuentros Multidisciplinares, vol. 21, Nº 62, pp. 1-16. Disponible en: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.9784511.v1 (Fecha de consulta: 27/2/20). ANUIES (2020). «Anuarios estadísticos de educación superior» en Portal Institucional de la ANUIES. Disponible en www.anuies.mx/informacion-y-servicios/informacion-estadistica-de-educacion-superior/anuario-estadistico-de-educacion-superior (Fecha de consulta: 12/2/19) BLANCAS MORENO, Elsa e Irma Lorena ACOSTA REVELES (coords.) (2019). La educación pública, una mirada desde la universidad. México: Colofón. CASADO RUIZ DE LÓIZAGA, María José (2012). 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URI: | https://mpra.ub.uni-muenchen.de/id/eprint/108453 |